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035 _aUPN01000231289
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049 _aART-E
100 1 _aNaranjo Higuera, Sonia Alejandra
_6- sonianaranjo@ustadistancia.edu.co
100 1 _aMoncada Guzmán, Ciro Javier
245 0 _aAportes de la Educación Religiosa escolar al cultivo de la espiritualidad humana
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEste artículo es resultado de un proyecto de investigación interinstitucional construido con un enfoque cualitativo y métodos narrativos en ocho ciudades principales de Colombia, con la intención de indagar por la naturaleza y las prácticas pedagógicas de los docentes de Educación Religiosa Escolar (ERE), área presentada como fundamental y obligatoria por la Ley General de Educación. Los relatos de los docentes abordados evidenciaron diversas perspectivas respecto a la identidad y la praxis de la ERE, pero dentro de estos enfoques fue de interés para los investigadores una prospectiva emergente de su desarrollo en tanto búsqueda por el cultivo de la dimensión espiritual del ser humano. Ello motivó a que este escrito se planteara como objetivo dar a conocer algunos aportes que la Educación Religiosa Escolar puede brindar al cultivo de la espiritualidad humana, pues se evidenció que una ERE construida desde esta perspectiva no solo favorece el pluralismo religioso y evita cualquier tipo de exclusión por motivos de algunas dinámicas de los sistemas religiosos mayoritarios, sino que, además, es una oportunidad para configurarla como aporte a la formación integral a partir del favorecimiento de escenarios educativos que posibiliten las búsquedas, las construcciones y el cultivo del sentido de la vida humana.
650 4 _aEducación religiosa
_919070
650 2 _96136
_aEscuelas
653 0 _aInteligencia espiritual
773 _gVol. 22, no. 1 (2019 ), p. 103-119
_tEducación y educadores
_x2027-5358
856 4 0 _uhttp://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/9264/5117
856 4 0 _uhttp://dx.doi.org/10.5294/edu.2019.22.1.6
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905 _aArticulo
942 _cART-E
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