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005			20230130063609.0
008			991125c2017 ag ar p o 000 0 spa d
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049			_aART-E
100	1		_aGreco, María Beatriz _6- beagreco@gmail.com _931968
245	1	3	_aEl trabajo de la autoridad en espacios educativos: transmisiones emancipatorias desde equipos de orientación escolar. _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente trabajo se inscribe en el Proyecto de investigación 2014-17 Intervenciones de los equipos de orientación escolar: entre la habilitación de los sujetos y la creación de condiciones institucionales que explora y analiza modos de intervención que generan formas democráticas de autoridad al interior de la escuela. Reúne testimonios y modalidades de intervención en torno a tres categorías propuestas a lo largo de la investigación: la primera implica el desplazamiento al “trabajo colaborativo”, la segunda el pasaje a una “relación de igualdad en la autoridad” y la tercera se centra en el concepto de “reconfiguración de lo sensible”. Dichas categorías permiten reconocer formas democráticas de la autoridad y proponer nuevas maneras de intervención para los equipos de orientación.
650		4	_94097 _aOrientación educativa
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653	0		_aAutoridad educativa
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773			_gVol. 24 (2017), p. 117-124 _tAnuario de investigaciones _x1851-1686
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