000 | 02400nab a2200337 a 4500 | ||
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005 | 20210219163920.0 | ||
008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
035 | _aUPN01000231811 | ||
049 | _aART-E | ||
100 | 1 |
_aRaimondo, Ana M. _6- ana.raimondo@gmail.com |
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100 | 1 | _aPerales Palacios, Francisco Javier | |
100 | 1 | _aGutiérrez Pérez, José | |
100 | 1 | _aVidoz, Susana | |
222 | 0 | _aRIEJS : REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL | |
245 | 0 | 0 | _aEducación-acción : herramientas para afrontar la injusticia ambiental en una comunidad costera |
260 | _aMadrid, España | ||
300 | _a95-117 | ||
362 | 0 | _a2018 Vol. 7, no. 1 | |
520 | 3 | _aEste artículo pretende implementar un proceso de concienciación, empoderamiento y compromiso ciudadano. Se identifica el caso objeto de atención, un barrio costero de la ciudad de Comodoro-Rivadavia (Argentina) afectado por un problema de contaminación en el que se interviene con un programa de voluntariado universitario. Se realiza un estudio de caso a través de una estrategia de investigación-acción; la muestra la constituyen voluntarios universitarios, vecinos y responsables institucionales; los instrumentos de obtención de datos son de corte esencialmente cualitativo. Los resultados muestran que la acción educativa llevada a cabo consigue movilizar a la comunidad vecinal, haciéndole tomar conciencia del problema y generando en ella un empoderamiento que conduce a diferentes acciones que van desde la denuncia y la confrontación hasta la recreación de lazos comunitarios. En el programa la justicia social y la justicia ambiental tienden puentes que permiten pensar el futuro desde la toma de conciencia ciudadana de las condiciones de contaminación de su territorio, las causas y consecuencias ligadas a aspectos en los que lo político se entrecruza con los intereses económicos y la supervivencia en condiciones extremas de explotación de recursos naturales. | |
653 | 0 | _aJUSTICIA SOCIAL | |
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856 | 4 | _uhttp://dx.doi.org/10.15366/riejs2018.7.1.005 | |
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