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008			991125c2019 cl fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000231988
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMondaca, Cristian _6- cristianmondaca@uach.cl
100	1		_aLopatinsky, Jimmy
100	1		_aMontecinos Montecinos, Alba
100	1		_aRojas Mora, Julio
245	1	0	_aMedición del nivel de desarrollo de las universidades chilenas: Un análisis con modelos de ecuaciones estructurales. _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este trabajo se propone un indicador sintético que mide el grado de desarrollo de las universidades chilenas, valorando de forma cuantitativa las misiones (investigación y enseñanza) realizadas por las mismas. Se utiliza un modelo de ecuaciones estructurales resuelto a través de mínimos cuadrados parciales, analizando datos de 54 universidades de Chile, para el año 2017. Los resultados muestran que existen importantes diferencias entre universidades respecto del grado de desarrollo que presentan según la medición de la intensidad con que realizan las actividades de investigación y enseñanza. Se proponen medidas en el ámbito de las políticas públicas que apuntan a mejorar el sistema de educación universitaria y que ayudarían a reducir la brecha entre las universidades rezagadas y las que lideran el sistema.
653	0		_aModelo ecuaciones estructurales
653	0		_aMínimos cuadrados parciales
653	0		_aIndicadores sintéticos
653	0		_aRanking de universidades
773			_gNo. 50 (2019 ), p. 284-318 _tCalidad en la educación _x0717-4004
856	4	0	_uhttps://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/562/543
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