000 | 02282nab a2200301 a 4500 | ||
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005 | 20210219163955.0 | ||
008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
035 | _aUPN01000232690 | ||
049 | _aART-E | ||
100 | 1 | _aBedolla Solano, Ramón | |
222 | 0 | _aREVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION | |
245 | 0 | 0 | _aPrograma educativo de técnicas y hábitos de estudio para lograr aprendizajes sustentables en estudiantes de nuevo ingreso al nivel superior |
260 | _aMadrid, España | ||
300 | _a73-94 | ||
362 | 0 | _a2018 Vol. 76, no. 2, num. esp. | |
520 | 3 | _aReflexionar sobre los hábitos que deben formar y las técnicas de estudio que deben aplicar estudiantes para obtener aprendizajes sustentables, contribuye en perfeccionar su rendimiento académico en la universidad. Se realizó un estudio mixto entre junio-agosto de 2017, se enfocó en el análisis de un Programa Educativo de Técnicas y Hábitos de Estudio implementado a 62 estudiantes de nuevo ingreso a un programa de estudio universitario, contempló tres etapas, diseño, aplicación y evaluación. Desde la primera fase y hasta la última, se evaluaron conocimientos previos y aprendizajes, por lo cual, en algunas sesiones, se aplicaron instrumentos como el test y la entrevista. Los resultados evidenciaron que al principio, la mayoría de los jóvenes contaban con conocimientos superficiales sobre las técnicas y hábitos de estudio, con la evaluación realizada durante el desarrollo del progra-ma se reforzó la adquisición de aprendizajes sobre estas temáticas; asimismo, al realizar una evaluación general sobre la eficiencia del programa, se pudo percibir que implementar programas educativos de esta naturaleza en estudiantes de nuevo ingreso a la universidad posibilita la manera de fomentar estrategias para adquirir aprendizajes sustentables. | |
653 | 0 | _aHABITOS DE ESTUDIO | |
653 | 0 | _aTECNICAS DE ESTUDIO | |
653 | 0 | _aAPRENDIZAJE | |
653 | 0 | _aRENDIMIENTO ACADEMICO | |
856 | 4 | _uhttps://rieoei.org/RIE/article/view/2959/3957 | |
856 | 4 |
_uhttps://doi.org/10.35362/rie7622959 _zConsultar articulo completo |
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999 |
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