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005			20250512103043.0
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035			_aUPN01000232750
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aArias Castilla, Carmen Aura
100	1		_aBlanco Vega, María de Jesús
245	1	0	_aEvaluación para el mejoramiento de la formación docente en educación infantil : _breto de la profesionalización del servicio educativo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo tiene como objetivo describir un tipo de evaluación de saberes de madres comunitarias en profesionalización para el desarrollo infantil, como medio de valoración de la atención a la primera infancia en Colombia. El alcance es descriptivo con enfoque mixto. La población está conformada por un grupo de madres comunitarias de Hogares infantiles comunitarios. Como técnica investigativa se utilizó la entrevista a grupo focal, mediante instrumento validado por expertos y orientado a la indagación de los ejes nucleares de la cualificación del talento humano desde lineamientos técnicos para atención educativa infantil. Los resultados están relacionados con los saberes de las madres comunitarias de Programa de Pedagogía Infantil en temáticas específicas de la educación infantil: concepción de infancia, conocimiento sobre política pública de infancia, gestión de proyectos pedagógicos, inter-sectorialidad en servicios integrales, didáctica y estrategias pedagógicas desarrolladas para la atención a la primera infancia en el desarrollo de la profesionalización. RIE
653	0		_aFormación docente
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653	0		_aEducación infantil
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773			_gVol. 77, no. 1 (2018), p. 153-174 _tRevista iberoamericana de educación _x1681-5653
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856	4		_uhttps://doi.org/10.35362/rie7713123
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