| 000 | 02331nab a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219163958.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000232842 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aAvendaño Porras, Víctor del Carmen | |
| 100 | 1 | _aLara Ponce, Estuardo | |
| 222 | 0 | _aREVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION | |
| 245 | 0 | 0 | _aIntegración de las tecnologías de información y comunicación en la región indígena tsotsil de los altos de Chiapas |
| 260 | _aMadrid, España | ||
| 300 | _a53-69 | ||
| 362 | 0 | _a2018 Vol. 79, no. 1 | |
| 520 | 3 | _aEl presente artículo se centra en el estudio de las actitudes ante el uso de las TIC como una disposición aprendida que involucra procesos cognitivos y elementos conductuales. Al respecto, se trata de analizar la reacción actitudinal que los docentes de la región indígena tsotsil de los Altos de Chiapas tienen ante la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los salones de clase del nivel básico. Se optó por un muestreo consecutivo que intentó incluir a todos los sujetos accesibles como parte de la muestra, en donde se tuvo acceso a un grupo de 137 profesores indígenas de la zona indigena tsotsil de los altos de Chiapas, sobre un total estimado de docentes en ese territorio de 1300. Entre los principales resultados obtenidos y descritos en esta investigación, se da muestra de que las actitudes que presentan los profesores de la región tsotsil, en general, son positivas hacia el uso de tecnologías de información y comunicación. Ello puede ser un factor que debe ser considerado en las políticas educativas con TIC que implemente el gobierno mexicano en la región. | |
| 653 | 0 | _aTECNOLOGIA EDUCATIVA | |
| 653 | 0 | _aCOMUNIDADES INDIGENAS | |
| 653 | 0 | _aACTITUDES DOCENTES | |
| 653 | 0 | _aINFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA | |
| 653 | _aTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) | ||
| 856 | 4 | _uhttps://rieoei.org/RIE/article/view/3403/4021 | |
| 856 | 4 |
_uhttps://orcid.org/0000-0003-1962-3892 _zVisualizar produccion del autor |
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| 856 | 4 |
_uhttps://doi.org/10.35362/rie7913403 _zConsultar articulo completo |
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| 905 | _aArticulo | ||
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| 999 |
_c204937 _d204937 |
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