000			02038nab a2200301 a 4500
005			20210219164001.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000232946
049			_aART-E
100	1		_aOlvera García, Julio César _6- julioolvera7@gmail.com
222		0	_aRIESED : REVISTA INTERNACIONAL DE ESTUDIOS SOBRE SISTEMAS EDUCATIVOS
245	0	0	_aEducación superior, pensamiento crítico y resistencias al neoliberalismo
260			_aMendoza, Argentina
300			_a92-109
362	0		_a2017 Vol. 2, no. 6
520	3		_aEn el presente documento se tratará de manera breve el fenómeno de la globalización como una consecuencia de las economías neoliberales y como ello ha llevado a condicionar las prácticas sociales dentro del campo de la Educación Superior. Podemos apreciar igualmente, una transformación acerca de la caracterización de la educación como propiedad comunitaria, de contenido valorativo y generadora de pensamiento crítico, para dar paso a su identificación como proceso utilitario en la formación de recursos humanos capacitados. En el primer apartado se tratará la relación entre neoliberalismo y globalización, con las nuevas lógicas de mercado que han invadido a la Educación, con especial atención a la de tipo Superior. En seguida, se abordará la problemática del capitalismo académico y sus repercusiones en la productividad académica y la generación del conocimiento, para finalmente, avizorar algunos derroteros para su recuperación como medio para la transformación de las comunidades, el desarrollo genuino y la consecución de la dignidad.
653	0		_aREFORMAS EDUCATIVAS
653	0		_aPOLITICA EDUCATIVA
653	0		_aPENSAMIENTO CRITICO
653	0		_aNEOLIBERALISMO
653	0		_aUTILITARISMO
856	4		_uhttp://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/86/110
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
999			_c205041 _d205041