000			01968cab a2200301 ab4500
005			20260415064240.0
008			991125c2018 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000232958
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aZayas Marques, Carolina _6- carolina.zayas@uabc.edu.mx
100	1		_aMoctezuma Hernández, Patricia _934551
100	1		_aLópez Leyva, Santos
100	1		_aAvila López, Luis Alfredo
245	1	0	_aAdaptabilidad de las estrategias universitarias latinoamericanas a los estándares propuestos por los indicadores de los rankings internacionales
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste trabajo analiza los procesos de gestión de la Universidad de Sao Paulo, Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad de los Andes Colombia y la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del Plan de Desarrollo Institucional (PDI). Estas instituciones figuran como líderes en Latinoamérica, por lo que el eje central del trabajo es analizar la relación que presentan las estrategias planteadas en los PDI con los indicadores de algunos rankings internacionales con mayor número de citas, es decir; el Academic Ranking World Universities (ARWU), Times Higher Education Suplement (THES) y Quaquarelli Symonds (QS). Se observa una alineación indirecta de las estrategias implementadas por las universidades hacia los indicadores de los rankings. RIESED
650		4	_aCalidad de la educación _94684
650		4	_aEvaluación educativa _94298
653	0		_aPolítica educativa
653	0		_aRankings universitarios
773			_gVol. 2, no. 8, esp. (2018), p. 151-171 _tRIESED: Revista internacional de estudios sobre sistemas educativos _x2007-9117
856	4		_uhttp://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/108/122
856	4		_uhttps://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/108
902			_aLeonor Sotres/200525
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c205053 _d205053