000 | 02217nab a2200265 a 4500 | ||
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005 | 20221116130641.0 | ||
008 | 991125c2019 mx zr p o 000 0 spa d | ||
035 | _aUPN01000233008 | ||
040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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049 | _aART-E | ||
100 | 1 |
_aMántica, Ana María _6- ana.mantica@gmail.com |
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100 | 1 | _aFreyre, Magali Lucrecia | |
245 | 1 | 0 |
_aAnálisis de la relación entre imagen y definición en una situación problemática mediada por GeoGebra a partir de no ejemplos del concepto de poliedro regular _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | _aNumerosos documentos regulatorios expresan una revalorización de la Geometría, tanto en el trabajo con materiales manipulativos como en el mediado por software de geometría dinámica. Dicha revalorización se plantea a través del diseño de situaciones que permitan la exploración, formulación y validación de conjeturas. Para abordar la noción de poliedro regular se elabora una situación problemática mediada por GeoGebra, dadas las ventajas que proporciona este entorno dinámico en cuanto al trabajo con figuras tridimensionales. Dicho entorno permite obtener una multiplicidad de casos con una única construcción si se utilizan propiedades geométricas. Se presenta el análisis de lo realizado por estudiantes de profesorado en matemática durante la resolución del problema. Se pretende determinar si sus imágenes están intrínsecamente controladas por el concepto empleando, registros escritos, grabaciones de audio y video, y protocolo de construcción de los archivos del software. Del análisis se desprende que en algunos estudiantes la integración entre imagen y concepto para el caso de poliedro y/o de poliedro regular particularmente, es incompleta. | |
653 | 0 | _aGeoGebra | |
653 | 0 | _aConstrucciones tridimensionales | |
653 | 0 | _aFormación docente | |
653 | 0 | _aPoliedros regulares | |
773 |
_gVol. 31, no. 1 (2019), p. 204-234 _tEducación matemática _x0187-8298 |
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856 | 4 | 0 | _uhttp://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol31/1/08_REM_31-1.pdf |
902 |
_aGloriaJiménez/161122 _bGloriaJiménez/161122 |
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905 | _aArticulo | ||
942 | _cART-E | ||
999 |
_c205103 _d205103 |