| 000 | 02382nab a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240906063840.0 | ||
| 008 | 991125c2019 ck tr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000233041 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aCastro Castiblanco, Yira Marieta _6- ycastroc@poligran.edu.co |
|
| 100 | 1 | _aZuluaga Valencia, Juan Bernardo | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEvaluación de atención, memoria y flexibilidad cognitiva en niños bilingües _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste artículo pretende identificar el impacto de la exposición temprana a una segunda lengua sobre algunas de las funciones ejecutivas, en relación con el tiempo de exposición y sexo de los participantes. El diseño metodológico es de tipo descriptivo, con alcance correlacional cuasi experimental, tipo caso control. La muestra es no probabilística, conformada por 30 niños en edades entre 5 y 6 años, en contexto escolarizado urbano. Para establecer el perfil cognitivo de los participantes se tomaron en cuenta como instrumentos la evaluación neuropsicológica infantil (ENI) y la escala WISC III abreviada (cubos y vocabulario). Se evidenció desempeño de los niños bilingües en memoria auditiva verbal; en atención visual y memoria de trabajo, los resultados son relativamente altos. En flexibilidad cognitiva, no se evidencian diferencias significativas para ambos grupos (bilingües y no bilingües). Encontramos diferencias entre niños y niñas: en memoria verbal auditiva y atención visual, las niñas muestran mejores desempeños, mientras que los niños obtuvieron mejores desempeños en las pruebas de memoria de trabajo. Por último, no encontramos correlación estadísticamente significativa entre coeficiente intelectual y resultados de la ENI. | |
| 650 | 4 |
_aBilingüismo _93945 |
|
| 650 | 4 |
_aDesarrollo infantil _9176 |
|
| 653 | 0 | _aEvaluación del aprendizaje | |
| 653 | 0 | _aSegunda lengua | |
| 653 | 0 | _aEducación infantil | |
| 773 |
_gVol. 22, no. 2 (2019), p. 167-186 _tEducación y educadores _x2027-5358 |
||
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/9232/5225 |
| 856 | 4 | 0 |
_ahttps://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.1 _zConsultar articulo completo |
| 902 |
_aGloriaJiménez/161122 _bGloriaJiménez/161122 |
||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c205136 _d205136 |
||