000			02185nab a2200301 a 4500
005			20240530063815.0
008			991125c2019 mx zr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000233054
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aDomínguez Osuna, Patricia Mariela
100	1		_aOliveros Ruiz, María Amparo
100	1		_aCoronado Ortega, Marcos Alberto
100	1		_aValdez Salas, Benjamín
245	1	0	_aRetos de ingeniería: enfoque educativo STEM+A en la revolución industrial 4.0 _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl uso del material didáctico, enfocado en el concepto STEM+A, es presentado de forma descriptiva, basada en la experiencia de niños y jóvenes que participaron en el taller Retos de Ingeniería, actividad vivencial que se llevó a cabo en diversas ferias de ciencias durante el 2017. El material permite a los alumnos de cualquier nivel educativo incursionar en los conceptos básicos de ingeniería y la ciencia, utilizándolos para encontrar diferentes formas de solucionar un mismo problema con una cantidad limitada de elementos. De esta manera, se fomenta el pensamiento crítico, trabajo en equipo y creatividad; habilidades necesarias para cumplir con los desafíos que representa la revolución industrial 4.0. La experiencia de los alumnos participantes fue altamente positiva, ya que encontraron interesante el uso de los elementos y las condiciones para cumplir con cada uno de los retos valiéndose del trabajo colaborativo y participativo, aprovechando su creatividad e inclusive habilidades artísticas para generar soluciones innovadoras.
650		2	_aIngeniería _920751
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650		4	_aMateriales didácticos _97263
653	0		_aFeria de ciencias
653	0		_aRevolución industrial 4.0
773			_gVol. 19, no. 80 (2019), p. 15-32 _tInnovación educativa (México) _x2594-0392
856	4	0	_uhttps://www.ipn.mx/assets/files/innovacion/docs/Innovacion-Educativa-80/Retos-de-ingenieria-enfoque-educativo.pdf
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