000			02310nab a2200277 a 4500
005			20210219164011.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000233328
049			_aART-E
100	1		_aCárdenas Delgado, José Manuel
222		0	_aREVISTA INTERNACIONAL PEI : POR LA PSICOLOGIA Y EDUCACION INTEGRAL
245	0	0	_aApuntes sobre la teoría y la práctica pedagógica
260			_aMéxico
362	0		_a2017 Vol. 6, no. 12
520	3		_aEl saber pedagógico está permeado por una violencia epistémica, que pone de manifiesto la debacle de las utopías que han acompañado al discurso pedagógico desde el nacimiento de la sociedad industrial hasta nuestros tiempos, dicho discurso se ha visto comprometido con acompañar o no a las utopías de la modernidad y ahora la posmodernidad somete a lo pedagógico a su prueba de fuego, al cuestionar su “eficiencia y su efectividad”, problemática que implica cuestionarse si lo pedagógico como discurso ha sido participe como lo diría Max Weber de la racionalización de occidente como proceso de “desencantamiento del mundo” o como lo diría Immanuel Wallerstein, el saber pedagógico ha sido pieza fundamental en el proyecto de organización y control de la vida humana. Lo anterior merece ser reflexionado a la luz de una de las posturas más críticas y reflexivas que parece no atraer a educadores, pedagogos y profesionales relacionados con el campo educativo, como lo es la obra del Dr. Winfried Bohm, quien no sólo plantea las características de lo que llama su “pedagogía intrapersonal” sino que además inserta en el debate epistemológico de la pedagogía la necesidad de mirar con otra óptica la teoría y la practica pedagógica. El presente ensayo parte de la concepción expresada por el profesor Winfried Bohm en su obra “Teoría y Praxis”, mencionando algunas implicaciones que de ello se derivan en la pedagogía.
653	0		_aSABER PEDAGOGICO
653	0		_aEPISTEMOLOGIA
653	0		_aTEORIA PEDAGOGICA
653	0		_aPRACTICA PEDAGOGICA
856	4		_uhttp://www.peiac.org/Revista/Numeros/No12/pedagogia.html
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
999			_c205423 _d205423