000			01739nab a2200265 a 4500
005			20241105063737.0
008			991125c2018 ve fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000233425
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aÁlvarez, Guadalupe _6- galvarez@ungs.edu.ar
100	1		_aMárquez, Alejandra
245	1	0	_aMultimedialidad, hipertextualidad, flexibilidad e interactividad en blogs de lengua y literatura _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo es caracterizar blogs de lengua y literatura en función de algunas potencialidades de las tecnologías digitales: multimedialidad, hipertextualidad, flexibilidad e interactividad. Tras un primer relevamiento de las características que adoptan esas dimensiones en los diferentes blogs, se aplica el método comparativo constante para detectar tanto diferencias como similitudes entre ellos. También se considera información derivada de entrevistas al docente. El análisis muestra que se aprovechan las características mencionadas, pero que este aprovechamiento está condicionado por el rol docente. No se promueve que los estudiantes interactúen entre sí ni que usen TIC en el entorno formativo o que elaboren producciones culturales.
650		4	_aLenguaje _93841
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650		2	_aBlogs _922185
653	0		_aTecnología digital
773			_gVol. 12, no. 2 (2018), p. 141-151 _tEduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación _x1856-7576
856	4		_uhttp://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/eduweb/v12n2/art01.pdf
902			_aGloriaJiménez/071122 _bGloriaJiménez/071122
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