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049 _aART-E
100 1 _aUnamuno, Virginia
_6- vir.unamuno@gmail.com
245 1 0 _aN’ku Ifweln’uhu: etnografía en co-labor y la producción colectiva de la educación bilingüe intercultural desde la lengua y la cultura wichi (Chaco, Argentina)
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEnmarcado en la investigación en co-labor (Ballena & Unamuno, 2017b; Leiva, 2011; Lassiter, 2005; Rappaport, 2008), este estudio se centra en el análisis de los registros etnográficos que llevamos a cabo en el marco de la elaboración del libro escolar «N’ku Ifweln’uhu» (Mi madre me enseñó) destinado a niños wichi de nivel inicial y primario. En un inicio, me propongo problematizar la investigación en contexto indígena en Argentina, especialmente en relación con el lugar de los indígenas en los procesos de investigación, incluyendo aspectos clave como la autoría y los beneficios directos e indirectos de dichos procesos. Luego, presentaré el contexto en donde trabajamos para poder explicar el recorrido hecho en la producción del citado material, centrándome principalmente en el uso de la etnografía para recuperar los saberes tradicionales de las madres wichi con el fin de hacerlos dialogar con los saberes escolares occidentales. El resultado del análisis de estos registros me permitirá, finalmente, proponer algunas conclusiones sobre la etnografía sociolingüística como espacio y práctica de producción de conocimientos colectivos en el campo de la educación bilingüe e intercultural.
650 4 _aBilingüismo
_93945
650 4 _aEducación
_9682
653 0 _aEtnografía
653 0 _aInterculturalidad
653 0 _aArgentina
773 _g Vol. 17, no. 27 (2019 ), p. 125-146
_tForo de educación
_x1698-7802
856 4 0 _uhttps://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/701/431
856 4 0 _uhttp://dx.doi.org/10.14516/fde.701
_zConsultar articulo completo
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_bGloriaJiménez/281022
905 _aArticulo
942 _cART-E
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