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035			_aUPN01000233810
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aAlonso García, María Nieves _6- marianieves.alonso@ui1.es
100	1		_aCarrizo Aguado, David
245	1	3	_aEl buen uso de las TIC en los planes docentes de enseñanza jurídica: reflexión en torno a la protección de los derechos personalísimos del alumno _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn los últimos años los avances tecnológicos han abierto la posibilidad de que la práctica y planificación docente se ejercite a través de herramientas digitales. Las TIC se convierten en un instrumento encaminado a fortalecer la relación entre profesor/alumno y a facilitar la participación, deliberación y colaboración entre los mismos. Este sistema de enseñanza tecnocrático entra en colisión con el derecho a la protección de datos de carácter personal, constitucionalmente reconocido y cuyo amparo se ha visto reforzado con la entrada en vigor del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos.
650		2	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
653	0		_a
653	0		_aPráctica docente
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773			_gNo. 28 (2018), p. 205-215 _tInnovación educativa _x2340-0056
856	4	0	_uhttp://www.usc.es/revistas/index.php/ie/article/view/5210/6003
856	4	0	_uhttp://dx.doi.org/10.15304/ie.28.5210 _zConsultar articulo completo
902			_aGloriaJiménez/271022 _bGloriaJiménez/271022
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c205905 _d205905