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049			_aART-E
100	1		_aMancha Castro, José Carlos
245	1	3	_aEl franquismo en el libro de texto. Un análisis crítico de tres manuales escolares para 4º de ESO en Andalucía _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo analiza si el avance del conocimiento científico universitario sobre el franquismo se refleja en el tema dedicado a este período en tres manuales escolares de 4º de ESO producidos para Andalucía. La selección de la muestra se concretó siguiendo el criterio de la ideología de la editorial, centrándonos en tres manuales de corte conservador y liberal. Se realiza un análisis crítico del contenido de cada uno de ellos y se reflexiona sobre el conocimiento científico que presentan. Los resultados muestran la necesidad de abordar una revisión conceptual de las informaciones contenidas en los textos y su adecuación a los avances del conocimiento científico sobre el franquismo a nivel universitario
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653	0		_aFranquismo, 1936-1975
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653	0	5	_aAndalucía, España
773			_gNo. 97 (2019), p. 1-15 _tInvestigación en la escuela _x 2443-9991
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856	4	0	_uhttp://dx.doi.org/10.12795/IE.2019.i98.01 _zConsultar articulo completo
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