000			02135nab a2200301 a 4500
005			20210219164039.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000233932
049			_aART-E
100	1		_aMaturo, Yanina _6- yaninamaturo@hotmail.com
222		0	_aREVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACION COMPARADA
245	0	3	_aLa educación técnico profesional de nivel medio en Argentina y Brasil: una lectura del marco normativo vigente
260			_aBuenos Aires, Argentina
300			_a66-80
362	0		_a2016 Vol. 7, no. 10
520	3		_aEste artículo recupera los avances de una investigación en curso y se organiza en dos apartados. En el primero, se realiza una contextualización de la Educación Técnico Profesional (ETP) en Argentina y Brasil recuperando aspectos políticos, sociales y económicos que guiaron el proceso de transformación de la modalidad en los últimos años. En el segundo apartado, se avanza en la lectura y el análisis de los textos legales que actualmente ordenan y organizan el servicio de la ETP en ambos países. Se utiliza para ello tres categorías de análisis: rol del Estado, estructura y organización de la modalidad y, financiamiento. El trabajo concluye con una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los casos bajo estudio en torno a la organización, estructura y administración de la ETP; destacando el creciente interés de ambos países por reposicionar la ETP como elemento clave en el crecimiento económico y social; ya sea a través de la recuperación de la centralidad del Estado en la administración de la oferta, la creación de instituciones para la modalidad y su diversificación, o el aumento de la inversión para el sector
653	0		_aEDUCACION TECNICA
653	0		_aEDUCACION COMPARADA
653	0		_aEDUCACION MEDIA SUPERIOR
653	0		_aMARCO JURIDICO
653	0		_aNORMATIVIDAD
856	4		_uhttp://www.saece.com.ar/relec/revistas/10/art4.pdf
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
999			_c206027 _d206027