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049			_aART-E
100	1		_aAcosta Silva, Adrián _6- aacosta@cucea.udg.mx
245	1	0	_a100 años después : _bautonomía y poder universitario en América Latina _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_a¿Qué significa hoy la autonomía universitaria? ¿Qué efectos tuvo el movimiento reformador de Córdoba ocurrido hace un siglo en los distintos contextos institucionales y nacionales universitarios latinoamericanos? El argumento general que se discute es que ese movimiento, en su hechura institucional y representaciones sociales, configuró el entramado básico de las relaciones entre la autonomía institucional y el poder político universitario en las sociedades nacionales de la región. Sin embargo, los antecedentes del movimiento, así como sus efectos a lo largo del siglo XX y comienzos del XXI permiten identificar al Manifiesto Liminar como un momento de ruptura y continuidad en la historia de las universidades latinoamericanas. Desde una perspectiva de sociología histórica comparada, se explora la idea que el “poder autónomo” de la universidad que emerge con el movimiento de Córdoba se extenderá y combinará con las fuerzas intelectuales y políticas de otras universidades públicas latinoamericanas, que construirán formas peculiares de poder universitario en torno a diversas combinaciones de modelos de legitimidad política y representación social. RELEC
650		2	_aAutonomía universitaria _93802
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773			_gVol. 9, no. 13, (2018), p. 77-92 _tRELEC : revista latinoamericana de educación comparada _x1853-3744
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