000			02920nab a2200349 a 4500
005			20240924070218.0
008			991125c2019 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000234216
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMatalinares Calvet, María Luisa _6- maria_luisa93@hotmail.com
100	1		_aDíaz Acosta, Ana Gloria
100	1		_aRivas Díaz, Luisa Hortensia
100	1		_aArenas Iparraguirre, Carlos Alberto
100	1		_aBaca Romero, Deyvi
100	1		_aRaymundo Villalva, Ornella
100	1		_aRodas Vera, Nikolai
245	1	0	_aRelación entre estilos parentales disfuncionales, empatía y variables sociodemográficas en estudiantes de Enfermería, Medicina Humana y Psicología _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre los estilos parentales disfuncionales y la empatía en estudiantes universitarios de Lima, además de comparaciones según su carrera profesional (Enfermería, Medicina Humana y Psicología). La muestra estuvo compuesta por 599 estudiantes de ambos sexos, con edades entre los 21 y 25 años, a quienes se les aplicó la Escala de Estilos Parentales Disfuncionales –de Parker et al. (1979)–, la Escala de Empatía Personal y Profesional –diseñada por Yaraskavitch et al. (2009)–, ambas adaptadas para los fines del estudio, y una ficha sociodemográfica elaborada por los autores. Los resultados muestran una relación no significativa entre los puntajes totales de estilos parentales disfuncionales y de empatía, aunque se obtuvo una relación inversa entre la subescala de estilo disfuncional paterno “autoritario-controlador” con las dimensiones “empatía personal cognitiva” y “empatía profesional cognitiva”, y una relación directa entre la subescala de estilo disfuncional materno con las dimensiones “empatía personal emotiva” y “empatía profesional emotiva”; además de que, respecto al género, las mujeres presentaron mayor nivel de empatía, y, según carrera, los estudiantes de Enfermería presentaron mayores niveles de empatía, mientras que los de Medicina mostraron más estilos parentales disfuncionales. Finalmente, los estudiantes que llevaron a cabo cursos de desarrollo personal en su formación profesional presentaron un mayor nivel de empatía.
650		2	_914918 _aEmpatía
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653	0		_aEStilos parentales
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653	0		_aVariables sociodemográficas
773			_gVol. 22, no. 2 (2019), p. 99-111 _tActa colombiana de psicología _x1909-9711
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