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049			_aART-E
100	1		_aBonilla Muñoz, Marco Antonio _6- markko1993@hotmail.com
100	1		_aGrinberg, Silvia
245	1	3	_aLa escuela : _bentre la contingencia y la aporía: ilegalismos populares y pobreza urbana _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste trabajo se basa en resultados de una investigación realizada en una escuela secundaria en contexto de extrema pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires. Su objetivo es describir los ilegalismos populares atendiendo a sus efectos en la cotidianidad escolar: cómo se expresan en la vida escolar situaciones tales como tiroteos, microtráfico de drogas, acumulación ilegal de basura, apropiación de terrenos fiscales, entre otros modos de transgresión de la ley. A través de las nociones de contingencia, en tanto posibilidad, y de aporía, como aquello sin salida, el artículo procura dar cuenta del lugar particular que toma la escuela en la gestión de los ilegalismos. En las sociedades contemporáneas donde la vida de los jóvenes así como de la escuela quedan en un estado constante de precaridad. RMIE
653	0		_aEscolaridad
653	0		_aDelincuencia
653	0		_aPobreza extrema
653	0		_aMétodo etnográfico
653	0		_aArgentina
773			_gVol. 24, no. 80, (2019), p. 97-221 _tRevista mexicana de investigación educativa _x1405-6666
856			_3https://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/article/view/368
902			_aLeonor Sotres/070725
905			_aArticulo
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