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049			_aART-E
100	1		_aBonifacio Barba, José _6- jbbarba@correo.uaa.mx
222		0	_aREVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
245	0	0	_aArtículo tercero Constitucional: génesis, transformación y axiología
260			_aMéxico
300			_a287-316
362	0		_a2019 Vol. 24, no. 80
520	3		_aLa Constitución mexicana contiene un proyecto de Estado de derecho; ahí, la educación se ha definido como necesidad social y derecho fundamental. Este trabajo muestra los antecedentes del artículo 3° Constitucional de 1917 y su transformación, ubicándolo en las transiciones de México. Primero, se hace un análisis de los textos constitucionales previos a 1917 para identificar cómo se prescribe la educación. Luego se describe el artículo 3° de 1917 y sus reformas así como una visión de su estructura valoral. A continuación, se expone el desarrollo de la legislación secundaria sobre este artículo y se presenta un esquema de la axiología del artículo 7º de la Ley General de Educación. Se concluye que como producto del constitucionalismo mexicano, el artículo 3º y la legislación que lo regula crean una perspectiva moral para la formación del ciudadano.
653	0		_aCONSTITUCION POLITICA
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856	4		_uhttps://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1247/1195
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