000			02258nab a2200253 a 4500
005			20221013094950.0
008			991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000234889
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGoni Cervera, Juncal _6- juncal.goi@alumnos.unican.es
100	1		_aPolo Blanco, Irene
245	1	0	_aEstrategias de generalización por niños de 6 y 7 años al resolver una tarea que involucra un patrón geométrico _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aRecientes investigaciones en Educación Matemática han puesto de manifiestoque los niños desde edades tempranas son capaces de mostrar pensamiento algebraico, y destacan la importancia de proporcionar contextos que les ayude a desarrollarlo. Con el fin de profundizar en estos aspectos, este trabajo exploralas estrategias de generalización cercana, lejana y de relación inversa que muestranseis niñosde 6 y 7 años al resolver una tarea que involucra un patrón geométrico. Se observa en los resultados una preferencia por las estrategias conteo y recursiva para la obtención de términos cercanos, con algunas manifestaciones de estrategias más avanzadas para generalización lejana. Además, dos de los participantes obtienen la relación funcional inversa para un valor concretohaciendo uso de distintas estrategias. Los resultados coinciden con estudios similares que evidencian que los niñosde estas edades son capaces de resolver tareas que involucren relaciones funcionales, y dan información sobre el razonamiento que manifiestan enla búsqueda delos distintos términos dela secuencia. Seconcluyedestacandola importancia de trabajar con tareas de patrones similares a las del trabajoacompañándolas dematerial familiar alosestudiantescon el fin de ayudarlesa desarrollar este tipo de pensamiento.
653	0		_aPensamiento algebraico
653	0		_aPatrón geométrico
653	0		_aGeneralización
773			_gVol. 8, no. 2 (2019), p. 61-76 _tEdma 0-6 : educación matemática en la infancia _x2254-8351
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.24197/edmain.2.2019.61-76
902			_aGloriaJiménez/131022 _bGloriaJiménez/131022
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c206984 _d206984