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008			991125c2019 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000234901
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aRitacco Real, Maximiliano _6- ritacco@ugr.es
100	1		_aAmores Fernández, Francisco Javier
245	1	0	_aCapacidades del liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social : _bun estudio cualitativo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo aborda el liderazgo pedagógico de los directivos escolares, considerando que es un factor de mejora educativa. Por medio de un estudio de caso a cinco directivos escolares de centros educativos situacionalmente desfavorecidos, esta investigación indaga en su capacidad de desarrollar el liderazgo pedagógico. A través de entrevistas semiestructuradas se recogen sus testimonios. El proceso de estructuración de la información considera la técnica del análisis de contenido. Como resultado emergieron categorías que representan la capacidad de desarrollar un liderazgo pedagógico, a las cuales se les asignaron índices de frecuencia representados en gráficas. Finalmente, la teoría fundamentada refleja un constructo narrativo que interpreta los resultados del estudio. RMIE
653	0		_aLiderazgo pedagógico
653	0		_aDirector escolar
653	0		_aGestión escolar
653	0		_aZonas marginadas
653	0		_aMejora educativa
773			_gVol. 24, no. 81, (2019), p. 375-402 _tRevista mexicana de investigación educativa _x1405-6666
856	4		_uhttps://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/article/view/388
902			_aLeonor Sotres/070725
905			_aArticulo
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