000			02169nab a2200301 a 4500
005			20240221063759.0
008			991125c2019 sp r p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235070
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aValdez Martínez, Ludy Magnolia _6- ludyvaldez_tec@hotmail.com
100	1		_aGuerrero Posadas, Martin
100	1		_aOliva Garza, Dubelza Beatriz
100	1		_aÁvila Delgadillo, Olivia Guadalupe
245	1	0	_aAnálisis situacional: hacia la planificación estratégica en educación a distancia en el Tecnológico de San Luis Potosí _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa investigación tuvo como objetivo desarrollar el análisis situacional para determinar el grado de aplicación del Modelo de Educación a Distancia y del Lineamiento de Operación desarrollados por Tecnológico Nacional de México en la Unidad de Educación a Distancia del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí. La metodología constó de dos fases, en la fase preliminar se realizó la planeación de la metodología. En la segunda fase se diseñó la estrategia y los instrumentos, además se hizo la aplicación, procesamiento de la información y se desarrolló el informe final. Se diseñaron tres instrumentos y una lista de cotejo, las respuestas a los ítems fueron “Si” o “No”, para determinar concretamente si es una fortaleza, debilidad, amenaza u oportunidad. Los resultados identificaron los elementos y actores en los que se está aplicando correctamente el modelo y aquellos que presentan un área de oportunidad
650		4	_aEducación a distancia _97924
650		4	_91106 _aPlanificación estratégica
653	0		_aE-learning
653	0		_aAnálisis situacional
773			_gNo. 70 (2019), p. 119-132 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250
856	4	0	_uhttps://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1447/717
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.21556/edutec.2019.70.1447 _zConsultar articulo completo
902			_aGloriaJiménez _bGloriaJiménez/041022
905			_aArticulo
942			_cART-E
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