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005			20221004063536.0
008			991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235203
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049			_aART-E
100	1		_aSeverino González, Pedro _6- pseverino@ucm.c
100	1		_aMartín Friorino, Víctor
100	1		_aGonzález Soto, Nataly
245	1	0	_aResponsabilidad social. De la toma de decisiones a la educación del carácter: percepciones de docentes y no docentes de un establecimiento educacional chileno _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa actual crisis de valores que experimenta la sociedad ha conducido al estudio de la responsabilidad social como un método testimonial para la educación del carácter. Esta investigación pretende analizar la percepción que tienen los docentes y no docentes sobre las políticas de responsabilidad social implementadas por una institución de educación en Chile. Para ello se ha utilizado un cuestionario aplicado a funcionarios de un establecimiento de nivel secundario ubicado en la región de Ñuble. Finalmente, se han presentado brechas positivas y negativas entre ambos subgrupos, demostrando que los docentes presentan una percepción favorable en acciones ligadas a ciudadanía y participación.
650		2	_aResponsabilidad social _925219
653	0		_aEducación del carácter
773			_gVol. 37 (2019 ), p. 69-90 _tEstudios sobre educación _x2386-6292
856	4	0	_uhttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/35313/32708
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