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049 | _aART-E | ||
100 | 1 |
_aKölbl, Carlos _6- Carlos.Koelbl@uni-bayreuth.de |
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245 | 1 | 0 |
_aFausto Reinaga sobre educación. Un esbozo _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | _aEl boliviano Fausto Reinaga (1906-1994) es considerado uno de los pensadores «indios» más importantes de la descolonización. Después de delinear los rasgos de una psicología de la descolonización y de hacer anotaciones breves acerca de la vida y obra de Reinaga, se analizan tres de sus escritos pertenecientes a diferentes etapas de su producción intelectual con particular atención a su concepción de la educación: Franz Tamayo y la revolución boliviana (1956), La revolución india (1970/2007) y América india y occidente (1974/2014). Las lecturas muestran diferentes aspectos del concepto de educación de Reinaga en y para Bolivia/Indoamérica como por ejemplo una crítica rigurosa a la escuela (rural) o a la alfabetización en castellano y esfuerzos de enaltecer la auto-estima «india» a partir de una relectura de la historia boliviana como «epopeya india». Se discuten estos y aspectos afines en referencia a las diferentes etapas de la obra de Reinaga y a discursos indigenistas. Aunque Reinaga es un pensador indianista que critica severamente discursos indigenistas también comparte algunas de sus ideas centrales. | |
650 | 2 |
_aIndigenismo _912654 |
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650 | 2 |
_aDescolonización _927080 |
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650 | 4 |
_aEducación _9682 |
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653 | 0 | _aIndios americanos | |
653 | 0 | 1 | _aReinaga Chavarría, José Félix, 1906-1994 |
653 | 0 | 5 | _aBolivia |
773 |
_gVol. 18, no. 1 (2020), p. 67-84 _tForo de educación _x1698-7802 |
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856 | 4 | 0 | _uhttps://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/753/441 |
856 | 4 | 0 |
_uhttp://dx.doi.org/10.14516/fde.753 _zConsultar articulo completo |
902 |
_aGloriaJiménez _bGloriaJiménez/290922 |
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905 | _aArticulo | ||
942 | _cART-E | ||
999 |
_c207478 _d207478 |