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100	1		_aCastro Bejarano, Yannis Vannesa _6- ycastrob@iberoamericana.edu.co
245	1	0	_aEstrategia pedagógica una herramienta para el desarrollo de habilidades de la vida diaria en adultos con discapacidad intelectual _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste articulo evidencia un estudio realizado sobre el diseño y ejecución de una estrategia pedagógica como herramienta para el desarrollo de habilidades de la vida diaria de adultos con discapacidad intelectual que habitan en una institución permanentemente. Donde por medio de la observación participante y diarios de campo, se permitió hacer un análisis pedagógico por medio de la aplicación de una batería pedagógica previamente modificada y estandarizada bajo el marco de inclusión del ministerio de educación nacional.Adicional los actores sociales que hicieron parte de la muestra de estudio, estuvo formada por 8 adultos con discapacidad intelectual que habitan permanentemente en una institución, se hizo un estudio bajo un enfoque netamente cualitativo, lo que permitió evidenciar que mediante el diseño, aplicación y evaluación de la estrategia pedagógica, se generó una transformación positiva en el desarrollo de las rutinas de la vida diaria de los actores sociales muestra de estudio, permitiendo en cada sujeto una mejor calidad de vida.
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650		2	_aCalidad de vida _94703
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653	0		_aDiscapacidad intelectual
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653	0		_aVida diaria
773			_gVol. 21, no. 2 (2019), p. 3–12 _tHorizontes pedagógicos _x2500-705X
856	4	0	_uhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.21203/1472
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.33881/0123-8264.hop.21203 _zConsultar articulo completo
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942			_cART-E
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