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_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aRoa Acosta, Robinson _6- rroa@pedagogica.edu.co |
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| 100 | 1 | _aGonzález Galli, Leonardo | |
| 100 | 1 | _aValbuena Ussa, Édgar Orlay | |
| 245 | 1 | 0 |
_aImplicaciones didácticas del concepto biotecnología _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste artículo hace una aproximación a la naturaleza, definiciones, circunstancias y significados del concepto biotecnología, y a sus implicaciones para la enseñanza. La aproximación al surgimiento de este concepto indica la pluralidad de significados y de disciplinas que abarca, así como su complejidad. Las conclusiones hacen evidente la importancia de su investigación en la didáctica de las ciencias y la relevancia de incluir en la formación inicial de profesores de ciencias naturales aspectos filosóficos, históricos y epistemológicos de la biotecnología. | |
| 650 | 2 |
_aBiotecnología _95161 |
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| 653 | 0 | _aEpistemología | |
| 653 | 0 | _aFormación docente | |
| 773 |
_gVol. 22, no. 3 (2019 ), p. 397-421 _tEducación y educadores _x2027-5358 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/9395/5525 |
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_uhttps://doi.org/10.5294/edu.2019.22.3.4 _zConsultar articulo completo |
| 905 | _aArticulo | ||
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