000 | 02281cab a2200277 a 4500 | ||
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005 | 20220817113112.0 | ||
008 | 991125c2020 ck zr p o 000 0 spa d | ||
035 | _aUPN01000235697 | ||
040 |
_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2 |
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049 | _aART-E | ||
100 | 1 |
_aAlcocer Tocora, Milena _6- mr.alcocer10@uniandes.edu.co |
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100 | 1 | _aCaHernández Hernández, Carola | |
245 | 0 | 0 |
_aInvestigación en enseñanza de las ciencias en Colombia: estudio desde sus cosificaciones _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | _aLos productos de investigación publicados y socializados por la comunidad científica son más que objetos materiales, son cosificaciones que representan su identidad, sus significados y su práctica. Este artículo presenta un análisis de la comunidad de investigadores en enseñanza de las ciencias en Colombia desde sus cosificaciones. El estudio se desarrolló con base en un enfoque cualitativo y desde una perspectiva crítica y hermenéutica. Se revisaron los productos de investigación reportados en la plataforma ScienTI de Colciencias, así como las memorias publicadas por los dos principales eventos nacionales especializados en el campo durante la última década. Se identificó que la práctica de la comunidad gira en torno a intereses que se relacionan con dos posturas epistemológicas: la educación en ciencias y la didáctica de las ciencias. Estas perspectivas orientan epistemológicamente la producción de los investigadores y determinan las relaciones entre la teoría y la práctica pedagógica. El análisis también evidenció la urgencia de ampliar los diálogos entre los miembros de la comunidad que permitan llegar a acuerdos concretos frente a las necesidades del campo de investigación en Colombia. | |
653 | 0 | _aEnseñanza de las ciencias | |
653 | 0 | _aComunidad científica | |
653 | 0 | _aPráctica docente | |
653 | 0 | _aComunidad de práctica | |
653 | 0 | _aCultura científica | |
773 |
_gVol. 23, no. 2 (2020), p. 47--68 _tEducación y educadores _x2027-5358 |
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856 | 4 | _uhttps://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/10795/5805 | |
856 | 4 |
_uhttps://doi.org/10.5294/edu.2020.23.1.3 _zConsultar articulo completo |
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905 | _aArticulo | ||
942 | _cART-E | ||
999 |
_c207792 _d207792 |