| 000 | 02347cab a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240913064601.0 | ||
| 008 | 991125c2019 sp tr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000235740 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2 |
||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aHernández Hernández, Fernando | |
| 245 | 0 | 0 |
_aInvestigar en educación desde una posición de no saber: dar cuenta de los tránsitos de una investigación en torno a cómo aprende el profesorado de secundaria _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _a¿Cómo se puede afrontar una investigación que no siga un camino predefinido ni aplique unos métodos preestablecidos, sino que se abra al diálogo con lo que emerge en el encuentro con las experiencias de los colaboradores y del investigador? ¿Qué efectos tiene en el investigador un proceso de investigación que se ve alterado por lo imprevisto y por ponerle en una posición de no saber? ¿Qué sucede cuando se quiebra el sentido hegemónico de investigar, que parte de diseñar una situación que permita generar unos datos, para luego analizarlos y dar cuenta de sus posibles sentidos de acuerdo con las decisiones previamente establecidas? Estas son algunas de las preguntas presentes en este artículo en el que se da cuenta de los tránsitos de un investigador por un proyecto que indaga cómo el profesorado de secundaria aprende y de cómo este recorrido afecta al investigador. Esta noción de afectar hace que el proceso de indagación se configure como un recorrido relacional donde se está atento, no a lo que se espera encontrar, sino a lo que (nos) va aconteciendo en un proceso que no es lineal, sino repleto de bifurcaciones, dudas y lugares de no saber. Proceso que permite afrontar un sentido de investigación que revisa y cuestiona algunos fundamentos y prácticas sobre lo que se asume de manera normalizada como investigar. | |
| 650 | 4 |
_aAprendizaje _92861 |
|
| 650 | 7 |
_aEducación secundaria _2 _94281 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _xInvestigación _94070 |
|
| 653 | 0 | _aDocentes | |
| 773 |
_gNo. 99 (2019 ) p. 1-14 _tInvestigación en la escuela _x2443-9991 |
||
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/10465/9830 |
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dx.doi.org/10.12795/IE.2019.i99.01 _zConsultar articulo completo |
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c207835 _d207835 |
||