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005			20250924063930.0
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035			_aUPN01000235764
040			_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aTorres Gastelú, Carlos A. _6- ctorres@uv.mx
100	1		_aCuevas Salazar, Omar
100	1		_aAngulo Armenta, Joel
100	1		_aLagunes Domínguez, Agustín
245	1	0	_aIncidencia y frecuencia de la participación en línea de estudiantes universitarios mexicanos. El caso de la Universidad Veracruzana _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo de este estudio fue determinar los niveles de incidencia y frecuencia de ciertas expresiones de participación en línea inherentes al ámbito social y educativo que realizan estudiantes de la Universidad Veracruzana en México. La investigación se realizó desde un enfoque cuantitativo mediante la aplicación a 628 alumnos de un instrumento con 24 indicadores evaluados a través de dos escalas de Likert, analizados mediante la estadística descriptiva e inferencial. En la muestra participaron jóvenes inscritos en alguno de los cinco programas educativos seleccionados de las dos entidades académicas elegidas, la Facultad de Administración y la Facultad de Contabilidad de la región de Veracruz. Los resultados arrojaron un bajo nivel de incidencia y frecuencia de participación en línea que realizan los jóvenes universitarios. Además, se detectó diferencias significativas entre ambos programas educativos. Sin embargo, no se detectaron diferencias significativas en las distintas formas de participación de los estudiantes por género y semestre.
650		4	_aRedes sociales en línea _945823
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653	0		_aParticipación estudiantil
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773			_gVol. 13, no. 1 (2020), p. 71-82 _tFormación universitaria _x0718-5006
856	4	0	_uhttps://scielo.conicyt.cl/pdf/formuniv/v13n1/0718-5006-formuniv-13-01-71.pdf
856	4	0	_uhttp://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062020000100071 _zConsultar articulo completo
905			_aArticulo
942			_cART-E
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