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035			_aUPN01000235778
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049			_aART-E
100	1		_aManzano León, Ana _6- aml570@ual.es
100	1		_aSánchez Sánchez, María
100	1		_aTrigueros Ramos, Rubén
100	1		_aÁlvarez Hernández, Joaquín
100	1		_aAguilar Parra, José Manuel
245	0	0	_aGamificación y Breakout Edu en Formación Profesional. El programa “Grey Place” en Integración Social _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa gamificación educativa es el uso de dinámicas y mecánicas propias de los juegos al ámbito educativo, con el objetivo de aumentar la motivación escolar del alumnado. Desde la presente aportación se presenta el diseño e implementación de una unidad de trabajo gamificada en Formación Profesional durante el curso 2018/2019 para la asignatura de Apoyo a la Intervención Educativa del Ciclo Formativo de Grado Superior en Integración Social. Se plantea un proceso de enseñanza-aprendizaje cooperativo a través de un proyecto gamificado centrado en la identificación y creación de recursos educativos para alumnado con diversidad funcional. Se concluye que el uso de estrategias gamificadas pueden ser motivadoras para el alumnado y beneficiosas para su aprendizaje.
650		7	_aFormación profesional _2 _99108
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773			_gVol. 9, no. 1 (2020), p. 1-20 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059
856	4	0	_uhttps://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/19280/edmetic_09_01_02.pdf?sequence=1&isAllowed=y
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.21071/edmetic.v9i1.12067 _zConsultar articulo completo
905			_aArticulo
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