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005			20240530063831.0
008			991125c2020 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235915
040			_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2 _cMX-MxUPN
049			_aART-E
100	1		_aFernández-Hawrylak, María _947591
100	1		_aSánchez Ibáñez, Antonio _947592
100	1		_aHeras Sevilla, Davinia _947593
245	0	4	_aLas actividades de enseñanza-aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior: las actividades prácticas con herramientas web 2.0 _h[recurso electrónico en línea]
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLas actividades constituyen el nexo entre los contenidos con los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presenta un estudio realizado con métodos mixtos, cuyo objetivo empírico persiguió favorecer un cambio en la experiencia de aprendizaje del alumnado que elabora las actividades de una asignatura universitaria con herramientas web 2.0, a fin de analizar el cambio real de aprendizaje a través de estas. Entre las conclusiones se destaca que, si bien los estudiantes han crecido en un ambiente tecnológico, no son capaces de aprovecharlo para mejorar su aprendizaje. Sin embargo, tras realizar las actividades con herramientas web 2.0, manifestaron obtener mayores beneficios en su aprendizaje, mejorar su nivel de competencia digital y desarrollar una mejor actitud hacia el empleo de estas herramientas. Precisamente, tuvieron mejor rendimiento académico con relación a quienes las realizaron de forma convencional. Además, las actividades prácticas no las entienden de igual manera el alumnado y el profesorado, y aunque las actividades con herramientas web 2.0 suponen un esfuerzo de aprendizaje añadido y requieren formación previa específica, las con-sideran dentro de las actividades más prácticas.
650		4	_aProceso enseñanza-aprendizaje _942
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650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aWEB 2.0
653	0		_aESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR
773			_gVol. 13, no. 1 (2020) p. 61-79 _tAcademia y virtualidad _x2011-0731
856	4		_uhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4260/3740
856	4		_uhttps://doi.org/10.18359/ravi.4260 _zConsultar articulo completo
905			_aArticulo
942			_cART-E
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