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100	1		_aEstrada, Lorenzo _947581
100	1		_aPaz Delgado, Carla Leticia _947582
245	0	0	_aPráctica administrativa-contable: vinculación teoría y práctica en la formación inicial de docentes _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo se focaliza en los hallazgos de un proyecto de investigación cuyo propósito es develar cómo las prácticas externas contribuyen a la vinculación de la teoría y la práctica en la for-mación inicial de docentes. Además, identificar las percepciones y las valoraciones que los involucrados en ese proceso hacen sobre esta experiencia formativa. El método combina técnicas cuantitati-vas y cualitativas con la intención de comprender la realidad en estudio. Se consideró la participación de estudiantes de la modalidad a distancia, docentes asesores y tutores de los centros de práctica. Los resultados de investigación evidencian que la implementación de esta experiencia formativa ha contribuido, en gran medida, a fortalecer y afianzar capacidades del campo disciplinar, así como el desarrollo de competencias genéricas
650		4	_aEducación a distancia _97924
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773			_gVol. 12, no. 1 (2019) p. 61-78 _tAcademia y virtualidad _x2011-0731
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