000			02100nab a2200229 ab4500
005			20240925065901.0
008			220609c2021 ck|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2
100	1		_944994 _aLasso-Cardona, Luis
100	1		_944995 _aRodríguez-Muñoz, Giorman
100	1		_944996 _aLlanos-Betancourt, Julián Andrés
245			_aHerramientas tecnológicas y su uso en la Universidad del Valle sede Buga _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aObjetivo: evaluar el grado de uso de las herramientas tecnológicas ofrecidas por la Universidad del Valle, en especial en la sede de Buga en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Métodos: Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo. Se determinó el tamaño de muestra utilizando el muestreo de cuotas y se aplicó una encuesta a 313 estudiantes. Resultados: a) el 96% consideran que el uso de las TIC es fundamental en su formación profesional, b) el 61% considera que los docentes capacitan y motivan a los estudiantes para el uso de herramientas tecnológicas en los procesos de aprendizaje, c) respecto a la frecuencia de uso, el correo institucional con un 60% es el más utilizado. La Caja de herramientas y las Bases de datos bibliográficas son las de más baja utilización, d) se identificó que el software licenciado tiene un porcentaje de uso muy bajo, y d) para el 96% de los estudiantes las TIC tienen mucha importancia en los procesos educativos. Conclusiones y discusiones: La Universidad del Valle ofrece gran cantidad de herramientas tecnológicas, pero que son inutilizadas y desconocidas. Se deben establecer estrategias en cuanto al uso de estas y brindar capacitación a los estudiantes y docentes para involucrarlas.
650		2	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		4	_aEducación _9682
650		2	_aConocimiento _910221
653			_aHerramientas tecnológicas
773			_gVol. 23, no. 40 (2021) p. 1-18 _tEducación y humanismo _x0124-2121
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.17081/eduhum.23.40.3719
942			_cART-E
999			_c208584 _d208584