000			02283nab a2200265 ab4500
005			20220929063525.0
008			220630b2020 ck|tr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2
100	1		_aSalas, Gonzalo _945218
100	1		_aPrecht, Andrea _945220
100	1		_aSantander, Priscilla _945219
100	1		_aScholten, Hernán _945221
100	1		_aMoretti, Renato _945222
100	1		_aLópez-López, Wilson _945223
245	1		_aCOVID-19: impacto psicosocial en la escuela en Chile. Desigualdades y desafíos para Latinoamérica _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa pandemia de Coronavirus-19 (COVID-19) ha superado los cinco millones de casos en todo el mundo y sus consecuencias han sido devastadoras para la salud y la sociedad en general. Como parte de los protocolos sanitarios que buscan mitigar los efectos de la pandemia, se implementó el cierre de escuelas en la mayoría de los países; Chile no fue la excepción. En el marco de este artículo, se busca dar cuenta del impacto psicosocial de esta medida en las escuelas chilenas y ampliar la reflexión a Latinoamérica. En este sentido, se analizan fundamentalmente las decisiones gubernamentales a partir de la creación del programa Aprendo en Línea y se propone una contextualización y un contraste con las iniciativas adoptadas en otros países, para luego explorar las condiciones del ejercicio de la actividad docente y sus consecuencias en el contexto familiar, para terminar con el impacto en la relación entre las familias y las escuelas. Esto permite visualizar, una vez más, no solo la desigualdad estructural del sistema educativo chileno, sino también su mantenimiento y eventual profundización. Las discusiones y medidas por implementar a partir de la coyuntura actual plantean retos que, más allá del contexto particular de Chile, pueden hacerse extensivos a otros países de Latinoamérica.
650		2	_aEscuelas _96136
653			_aCovid-19
653			_aImpacto Psicosocial
773			_gVol. 38, no. 2 (2020) p. 1-17 _tAvances en psicología latinoamericana _x2145-4515
856	4	0	_uhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/9404/8920
942			_cART-E
999			_c208724 _d208724