| 000 | 02290nab a2200217 b4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20220914063739.0 | ||
| 008 | 220804c2018 ck fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
||
| 100 |
_945532 _aDurruthy Rodríguez, Leonardo |
||
| 100 |
_945533 _aPérez Martí, Kenia |
||
| 245 | 1 |
_aIndicadores para evaluar las habilidades motrices en el primer ciclo del nivel de enseñanza primario _h[recurso electrónico en línea] |
|
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste artículo derivado de investigación plantea una propuesta de indicadores para evaluar las habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar y la capacidad coordinativa de acoplamiento en la asignatura Educación Física, en el primer ciclo de la educación primaria. Después de un estudio del sistema actual de evaluación en este nivel, consideramos que de acuerdo con la exigencia que deben cumplir los profesores de Educación Física para el logro de los objetivos por parte de los alumnos, estos objetivos pueden incorporar indicadores evaluativos que les permitan tener un mayor control de los alcances en los grados que integran el ciclo. Para ello se les asignan valores numéricos a los conocimientos teóricos de las habilidades, así como a la fluidez y efectividad de la acción motriz realizada, teniendo en cuenta que las habilidades seleccionadas son fundamentales para enfrentar en grados posteriores los deportes motivo de clases, proyectos y habilidades más complejas. El método experimental aplicado demostró que el profesor puede comparar los resultados, tanto teóricos como prácticos, obtenidos de un grado a otro, para así realizar una entrega pedagógica más objetiva al segundo ciclo. Este trabajo responde a la búsqueda de herramientas del profesional para hacer más efectivo y confiable su trabajo en consonancia con los requerimientos actuales, según los cuales el alumno es objeto y sujeto de su aprendizaje. | |
| 650 | 7 |
_aPsicomotricidad _2 _95010 |
|
| 653 | _aAcoplamiento coordinativo | ||
| 653 | _aHabilidades motrices | ||
| 773 |
_gNo. 28 (2018), p. 69-77 _tLúdica pedagógica |
||
| 856 | 4 | _uhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/10650/7618 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.17227/ludica.num28-10650 | |
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c208789 _d208789 |
||