| 000 | 01536nab a2200169 b4500 | ||
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| 005 | 20220804132821.0 | ||
| 008 | 220804c2018 ck fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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_945565 _aSarmiento, Johan |
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| 245 | 1 |
_aReconstrucción de las principales propuestas teóricas respecto al problema de la cientificidad en las ciencias del deporte _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl texto presenta una síntesis de los aportes histórico-culturales de siete de los más importantes autores que argumentaron en favor de dar el calificativo de ciencia al campo denominado “ciencias del deporte”. Cada autor se examinó según cuatro categorías de análisis: nominación, objeto, método, cuerpos de conocimiento. Se presenta de forma descriptiva el panorama general o estado de la cuestión. Muestra argumentación de la poca producción en epistemología, la disparidad de nominaciones y los problemas taxonómicos que esto conlleva. Además presenta en una matriz muy sintética la postura de cada autor. Se predice el desenlace positivo para la constitución de una ciencia, pero se advierte que este paso solo es posible si el análisis se da a la luz de la epistemología en relación con el estado del arte de las ciencias del deporte. | |
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_aCiencias del deporte _aEpistemología |
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| 773 |
_gNo. 28 (2018), p. 41-51 _tLúdica pedagógica |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/9429/7085 | |
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c208808 _d208808 |
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