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| 100 | 1 |
_aVargas Solís, María Antonieta _948319 |
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| 100 | 1 |
_aChichilla Madrigal, Andrea María _948320 |
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_aCompetencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19 _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | 0 | _aEste artículo trata sobre un estudio cualitativo llevado a cabo por las investigadoras como requisito para obtener el grado de maestría en educación con énfasis en evaluación educativa, en un momento donde la educación costarricense se estaba impartiendo a distancia debido a la pandemia ocasionada por el COVID-19. Como consecuencia nace la inquietud de investigar con el objetivo de identificar las competencias pedagógicas de las personas docentes para evaluar las matemáticas en el cuarto año de primaria en una escuela subvencionada. De esta manera, se diseña un estudio de caso en el que se utilizaron dos matrices de revisión documental, una para las Guías de Trabajo Autónomo, y otra para el Instrumento de Evaluacion Sumativa, así como un cuestionario cualitativo con preguntas cerradas y abiertas que se les aplicó a las dos personas docentes que impartieron matemáticas en el 2020 en ese centro educativo. Para el análisis de la información se llevó a cabo una triangulación entre las fuentes de información y se hizo un análisis temático. Los datos mostraron que las personas docentes son competentes únicamente en relación con la conceptualización de la heteroevaluación y la autoevaluación, así como la aplicación de esta última. Se concluyó que las personas docentes no son competentes en relación con el manejo del paradigma pragmático ni de la evaluación del proceso. También, muestran deficiencias técnicas en cuanto al diseño de los indicadores y construcción de instrumentos de evaluación. Sin embargo, son competentes en cuanto a la conceptualización y aplicación de la autoevaluación y la heteroevaluación. |
| 650 | 4 |
_94298 _aEvaluación educativa |
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| 650 | 4 |
_aMatemáticas _913035 |
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_947015 _aEstudiantes de posgrado _xInvestigación |
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| 653 | _aPandemia por COVID-19 | ||
| 653 | _aCompetencias pedagógicas | ||
| 773 | 0 |
_x1409-4703 _dCosta Rica : Universidad de Costa Rica, Instituto de Investigación en Educación, 2001 _tActualidades investigativas en educación _gVol. 22, no. 3 (2022), p. 1-27 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/50614/52438 |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://doi.org/10.15517/aie.v22i3.50614 |
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| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
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