000 | 02577nab a2200277 a 4500 | ||
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005 | 20230606135402.0 | ||
008 | 230324c2023 ec|fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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100 | 1 |
_aTejada-Garitano, Eneko _948561 |
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100 | 1 |
_aArce-Alonso, Ander _948562 |
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100 | 1 |
_aBilbao-Quintana, Naiara _948563 |
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100 | 1 |
_aLópez de la Serna, Arantzazu _948564 |
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245 | 1 | 0 |
_aInternet, smartphone y redes sociales: entre el uso y abuso, previo a la adicción _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | 0 | _aEl uso intensivo de la tecnología digital para ver videos en Internet, comunicarse a través del Smartphone e interactuar en las Redes Sociales produce satisfacción y contribuye al desarrollo psico-social de las personas más jóvenes, por eso tienen tanto éxito. Sin embargo, cuando se inician a una edad demasiado temprana, pueden acabar abusando de las mismas y finalmente caer en la adicción. Por ello, para que los escolares no tengan problemas en el futuro el presente estudio tiene por objeto conocer si se está produciendo algún tipo de abuso tecnológico para identificar e intervenir en los sujetos que lo están desarrollando. La muestra de la presente investigación la componen 197 estudiantes entre 11 y 12 años de sexto de Educación Primaria, quienes respondieron un cuestionario validado (Ministerio de Interior, 2014) que analiza los hábitos de uso tecnológico de los jóvenes. El instrumento se organiza en preguntas de opción múltiple que ofrece información sobre cuestiones como frecuencia de uso, lugar de uso, internet, Redes Sociales, etc. Los resultados obtenidos evidencian que la mayoría de los estudiantes que participaron en el estudio utiliza la tecnología digital de forma razonable. Sin embargo, uno de cada diez estudiantes hace uso abusivo de la misma. Por ello, se sugiere que se intervenga educativamente para que este alumnado no caiga en la dependencia y adicción, dado las potenciales influencias negativas en la vida personal y académica que estos hábitos tendrían. |
650 | 4 |
_9242 _aAbuso de drogas |
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650 | 2 |
_aAdicción _9408 |
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650 | 7 |
_945823 _aRedes sociales en línea |
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650 | 2 |
_95660 _aJóvenes |
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650 | 2 |
_9547 _aInternet |
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653 | _aSmartphone | ||
773 | 0 |
_dEcuador : Universidad Politécnica Salesiana, 2006- _x1390-8642 _tAlteridad : revista de educación _gVol. 18, no. 1 (2023), p. 14-22 |
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856 | 4 | 0 | _uhttps://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/6811 |
902 | _aGloria Jiménez/240323 | ||
942 | _cART-E | ||
999 |
_c209438 _d209438 |