| 000 | 02498 a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20231108063801.0 | ||
| 008 | 230607c2023 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
||
| 100 | 1 |
_aMarimon-Martí, Marta _949205 |
|
| 100 | 1 |
_aSánchez Valero, Joan-Anton _949206 |
|
| 100 | 1 |
_aPrats Fernández, Miquel Àngel _949207 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aValidación de una propuesta de indicadores sobre competencia digital docente para la formación inicial de maestros _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | 0 | _aLa competencia digital docente (CDD) es un aspecto clave en el contexto educativo sociodigital actual, por lo que se hace necesario su incorporación en la formación de los profesionales de la educación, y especialmente en la formación inicial de los futuros maestros. En los últimos años se han establecido marcos de referencia para la formación inicial de los educadores, que concretan una serie de indicadores para el desarrollo y la actualización de esta competencia. Sin embargo, en la formación inicial no se pueden evaluar finalmente muchos de los descriptores definidos para esta competencia. El propósito de este trabajo es la elaboración de una propuesta de indicado-res sobre la CDD para la formación inicial de docentes de Educación Infantil y Primaria, que pueda ser de utilidad para su incorporación en los planes de estudio de estos grados. Para ello se siguió un proceso de validación por juicio de expertos estructurado en distintas fases. Este proceso permitió consensuar y validar una propuesta de 50 indicadores correspondientes a los 26 descriptores y a las 5 dimensiones de la competencia digital metodológica (CDM) definida por la Generalitat de Catalunya y alineada con el Marco Común de Competencia Digital Docen-te, y elaborar unas orientaciones para la formación inicial. |
| 650 | 4 |
_aTecnología educativa _94978 |
|
| 650 | 4 |
_912865 _aDesarrollo profesional |
|
| 653 | _aCompetencia digital docente | ||
| 653 | _aUniversidad | ||
| 653 | _aFormación docente | ||
| 773 | 0 |
_x2339-9694 _tAloma : revista de psicología, ciencies de l'educació i de l de l'esport _dBarcelona, España : Universidad Ramon Llull de Barcelona, Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, 1997- _gVol. 41, no. 1 (2023), p. 83-92 |
|
| 856 | 4 | _uhttp://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/view/657/200200347 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/070623 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c209779 _d209779 |
||