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040 _aMX-MxUPN
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_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aRosales, Gabriel
_949336
245 1 0 _aConcepciones de “música popular” y formación de profesores/as en música: un análisis crítico desde el campo de las culturas populares
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 0 _aLas reflexiones e hipótesis que se desarrollan en este escrito, intentan ordenar y hacer explícitas un conjunto de preocupaciones surgidas de la práctica docente en el marco la asignatura Sociología de la Educación, para el Profesorado en Música Popular Latinoamericana que se dicta en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis. Particularmente, se intenta focalizar la mirada en algunas concepciones en torno a la música popular que circulan en el profesorado, los criterios de valoración que les subyacen y las implicancias de esto para las prácticas docentes de los futuros profesores/as de música. En torno a estos tópicos se realiza un análisis crítico tomando algunas herramientas teóricas provenientes del campo de estudio de las culturas populares intentando señalar dos cuestiones centrales: por un lado la importancia de concebir las culturales o música populares desde un acercamiento que trascienda las conceptualizaciones propias del nacionalismo romántico; por otro lado la pertinencia de problematizar los criterios estéticos, morales y políticos de valoración de estudiantes y docentes respecto de lo que es o no “música popular”. Criterios naturalizados que, de no ser relativizados e historizados, pueden devenir en prejuicios y desvalorizantes respecto de los consumos y producciones musicales de los sectores populares. Esto constituye un problema político-pedagógico clave, en tanto la mayoría de las/os jóvenes con quienes trabajarán los futuros/as profesores de música pertenecerán a estos sectores.
650 4 _aCultura popular
_912743
653 _aMúsica popular
653 _aCriterios de valoración
773 0 _dArgentina : Universidad Nacional de San Luis, Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Educación y Formación Docente, 2011-
_tArgonautas. Revista digital de educación y ciencias sociales
_x1853-9092
_gVol. 12 no. 18 (2022), p. 44-56
856 4 0 _uhttps://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/243/186
902 _aGloria Jiménez/140623
942 _cART-E
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