| 000 | 02356cab a2200289 ab4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20241016063854.0 | ||
| 008 | 991125c2023 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000207298 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 |
_aCarrasco Rueda, Ana Belén _949931 |
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| 100 |
_aGonzález Gijón, Gracia _946799 |
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| 100 |
_aMartínez Heredia, Nazaret _949930 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aRevisión sistemática sobre la socialización de género en la etapa de educación infantil _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aA lo largo de la etapa de Educación infantil se configura la identidad de género mediante el proceso de socialización por el cual, niños y niñas adquieren y construyen estereotipos y roles estereotipados de género, en muchos casos dicotomizados y sexistas. El objetivo general que guía este estudio es conocer la socialización de género y la adquisición y construcción de roles estereotipados y estereotipos de género en niños y niñas en la etapa de Educación Infantil a partir de la revisión sistemática en las bases de datos Web of Science, Scopus y Dialnet. Tras una búsqueda sistemática, 124 documentos de todas las bases de datos han conformado la muestra final. Para empezar, se ha realizado un análisis cualitativo-cuantitativo de las publicaciones seleccionadas en cada una de las bases de datos para en segundo lugar, realizar un análisis de contenido sobre la presencia de roles y/o estereotipos de género en los niños y niñas en dichos estudios. Se concluye con la identificación de un mayor número de publicaciones en la base de datos Web of Science sobre dicha temática; la existencia de un mayor número de publicaciones que centran sus estudios en niños y niñas del Segundo ciclo de Educación Infantil; y la presencia de roles estereotipados y estereotipos de género en relación al juego y los juguetes. PS | |
| 650 | 4 |
_aEducación de niños _95387 |
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| 650 | 4 |
_aGénero _95712 |
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| 653 | 0 | _aRoles | |
| 653 | 0 | _aEstereotipos | |
| 653 | 0 | _aRevisión sistemática | |
| 773 |
_gNo. 43 (2023), p. 192-204 _tPedagogía social: revista interuniversitaria _x1989-9742 |
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| 856 | 4 | _uhttps://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/99224 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/110923 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c210264 _d210264 |
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