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049			_aART-E
100			_949978 _aCortés González, Pablo
100			_945326 _aMartín Solbes, Víctor Manuel
100			_945324 _aVila Merino, Eduardo Salvador
245	1		_aPedagogía social y evaluación de los servicios sociales comunitarios : _bun caso de estudio _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste texto presenta parte de los resultados de un proyecto de investigación realizado en los Servicios Sociales Comunitarios del Ayuntamiento de Torremolinos con el objeto de evaluar su funcionamiento, procesos, políticas, etc., para el diseño de un plan estratégico comunitario. La metodología se ha diseñado desde planteamientos evaluativos y participativos contando con entrevistas, grupos focales y de reflexión, encuestas a la ciudadanía, observaciones y revisión documental. Los resultados muestran, por un lado, la necesidad de unificar procesos y protocolos, así como mejorar la definición de los roles de los trabajadores del servicio y, por otro lado, entender la interdisciplinariedad como una fortaleza en las políticas públicas y de acción social. Concluimos que, para atender a estas cuestiones, se hace necesario recuperar una mirada desde la pedagogía social, integrando un carácter más humano y educativo a las propias políticas públicas. PS
653	0		_aPolíticas públicas
653	0		_aServicios sociales
653	0		_aExperiencia educativa
653	0		_aEvaluación institucional
653	0		_aDesarrollo comunitario
773			_gNo. 42 (2023), p. 119-134 _tPedagogía social : revista interuniversitaria _x1989-9742
856	4		_uhttps://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87581
902			_aLeonor Sotres/130923
905			_aArticulo
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