000			01623nab a2200217 ab4500
005			20240305114537.0
008			231211c2009 mx|zr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aBaronnet, Bruno _950709
245			_aDe eso que los zapatistas no llaman educación intercultural _h[recurso electrónico en línea]
500			_aEs bibliografía básica de
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn los nuevos centros de población ubicados en las denominadas tierras “recuperadas” a los terratenientes en la Selva Lacandona (estado de Chiapas, México) han venido surgiendo desde 1997 cientos de “escuelas autónomas zapatistas” que funcionan paralelamente o reemplazando a las escuelas de los “maestros oficiales”. Con muy pocos recursos materiales se adaptan ex casas de finqueros o se edifican modestos salones de clase con mobiliario escolar fabricado en el lugar. Al impulsar su propio sistema de educación, la primera tarea de los cuatro Municipios Autónomos Rebeldes Zapatistas (MAREZ) de la zona Selva Tseltal (“Caracol de resistencia hacia un nuevo amanecer”) consiste en despedir y reemplazar a los maestros federales y estatales por jóvenes bases de apoyo que empiezan a capacitarse....
650		4	_94812 _aEducación intercultural
650		4	_914985 _aPueblos indígenas
653			_aMéxico
773			_gNo. 24 (2009), p. 31-37 _tDecisio: saberes para la acción en educación de adultos
856			_uhttps://revistas.crefal.edu.mx/decisio/images/pdf/decisio_24/decisio24_saber5.pdf
902			_aGloria Jiménez/111223
942			_cART-E
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