000			02151 a2200241 4500
005			20240305102938.0
008			240124c2023 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
100	1		_aBataller Català, Alexandre _950865
245	1		_aExperiencias didácticas en rutas literarias : patrimonio, turismo literario y nuevas tecnologías _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo presenta una panorámica de los estudios recientes en relación al desarrollo de las rutas literarias como dispositivo didáctico en el área de la educación lingüística y literaria. Asimismo, se establece su relación con la didáctica del patrimonio y los puntos de encuentro con el turismo literario. Se destaca la relación entre emoción, experiencia estética y patrimonio paisajístico en relación con el componente emocional presente en la didáctica del patrimonio y en la educación literaria. A partir de la experimentación con rutas literarias en contextos educativos se muestran metodologías que incluyen secuencias didácticas que incluyen rutas literarias y recursos geográficos y colaborativos en red. La integración de las nuevas tecnologías en la difusión y realización de rutas literarias, entre las cuales las apps para el acceso al patrimonio literario, constituye un recurso educativo y turístico eficaz que deberá atender las necesidades de los usuarios y promover proyectos interdisciplinarios que sean sostenibles y accesibles, en el marco de la transición ecológica y digital.
653			_aRutas literarias
653			_aEducación lingüística y literaria
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653			_aNuevas tecnologías
773	0		_tContextos educativos : revista de educación _x1695-5714 _gNo. 32 (2023), p. 231-249
856	4		_uhttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5658/4146
856	4		_uhttp://doi.org/10.18172/con.5658
902			_aGloria Jiménez/240124
942			_cART-E
999			_c210830 _d210830