000			01920nab a2200229 ab4500
005			20240129132553.0
008			240129b2023 cl tr|p o 00| 0spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100			_950877 _aVillarroel Raimilla, Cony Fernanda
100			_950878 _aMuñoz Moreno, José Luis
245	1		_aAnálisis de la cultura escolar sobre la atención a la diversidad desde la perspectiva de los docentes de las escuelas de cultura y difusión artística de Chile _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta contribución tiene el objetivo de analizar la cultura escolar sobre la atención a la diversidad desde la perspectiva de los docentes de las Escuelas de Cultura y Difusión Artística de Chile. El estudio llevado a cabo ha recurrido a una metodología de carácter mixto, cuyos instrumentos empleados han sido el cuestionario y la entrevista semiestructurada. El cuestionario online se ha aplicado a 64 docentes y las entrevistas realizadas a 12 miembros de los equipos directivos pertenecientes a esta tipología de centros educativos. Los principales resultados obtenidos constatan la voluntad de las comunidades educativas por desarrollar proyectos educativos orientados a la inclusión. Entre las conclusiones alcanzadas se destaca la necesidad de fomentar una cultura escolar que apueste por la diversidad y sea capaz de concebir a la educación artística como una oportunidad para favorecer el crecimiento y desarrollo personal del alumnado.. Perspectiva educacional.
650		4	_97100 _aEducación inclusiva
653			_aCultura
653			_aDiversidad
653			_aEducación artística
773			_gVol. 62, no. 4 (2023) _tPerspectiva educacional : formación de profesores _x0716-0488
856			_uhttp://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1352
902			_bLeonor Sotres/290124
942			_cART-E
999			_c210866 _d210866