000			02172nab a2200253 ab4500
005			20240924065026.0
008			240226c2023 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aOlivo-Franco, José Luis _951210
100	1		_aRedondo Insignares, Wendy Paola _951211
245	1		_aEcoinvestigadores: una propuesta para favorecer actitudes proambientales y aprendizajes en primaria _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta investigación se propuso promover aprendizajes y actitudes proambientales en el estudiantado de la Institución Educativa Técnica Agrícola Juan Domínguez Romero de Caracolí-Colombia, al tratar la problemática ambiental relacionada con el ecosistema asociado a una fuente de agua ubicada en el corregimiento de Caracolí, por me-dio de herramientas digitales durante la pandemia. Se enmarcó en un paradigma interpretativo-cualitativo, un enfoque complejo, una planificación e intervención-educativa evaluada mediante los productos de aprendizaje. Así, fue necesario replantear el rol de docentes y de estudiantes, dado que su implementación demandó cierto grado de investigación por parte del estudiantado y las estrategias desarrolladas constituyeron oportunidades de aprendizaje para estos. A partir del análisis de los productos del estudiantado, se muestran actitudes proambientales del grupo, apropiación de saberes tanto ancestrales como científicos, concienciación sobre el cuidado y uso razonable de los recursos naturales de su entorno. Se sugiere implementar el tratamiento de situaciones contextuales y la inmersión del estudiantado en procesos que los aproximen a investigar.
650		4	_aEducación primaria _91552
650		4	_aEducación ambiental _94338
650		4	_aAprendizaje _92861
653			_aInvestigación
653			_aActitudes
773			_gNo. 37 (2023), p. 36-73 _tCPU-e, revista de investigación educativa _x1870-5308
856	4		_uhttps://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2846/4647
856	4		_uhttps://doi.org/10.25009/cpue.v0i37.2846
902			_aGloria Jiménez/260224
942			_cART-E
999			_c211090 _d211090