000			01896nab a2200217 ab4500
005			20240704063734.0
008			240307c2023 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_951303 _aManavella, Agustina María
245	1	4	_aLas tecnologías de la información y la comunicación como mediadoras del aprendizaje de oficios. Potencialidades de WhatsApp _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn los últimos años los estudios acerca de las capacitaciones en oficios y el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas para aprender, alcanzaron notoriedad en el campo de la Psicología Educacional. El objetivo del escrito consiste en describir las habilidades que se construyen colaborativamente a partir de la mediación de WhatsApp en cuatro capacitaciones en oficios. Se realizó un estudio de caso múltiple. Para la recolección de datos se efectuaron entrevistas, observaciones de los encuentros y análisis de las interacciones en aplicaciones de mensajería instantánea. Los resultados permiten reconocer las potencialidades de WhatsApp en el aprendizaje de oficios, principalmente en lo referido a la construcción colaborativa de habilidades específicas y socioemocionales. En las conclusiones se destaca la importancia de avanzar en el estudio de las particularidades que adquiere el empleo de las tecnologías en diversos contextos de aprendizaje para el trabajo.
650		4	_aEducación no formal _99143
653			_aAprendizaje de oficios
653			_aWhatsApp
773			_gNo. 36 (2023), p. 180-198 _tCPU-e, revista de investigación educativa _x1870-5308
856	4		_uhttps://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2838/4635
856	4		_uhttps://doi.org/10.25009/cpue.v0i36.2838
902			_aGloria Jiménez/070324
942			_cART-E
999			_c211109 _d211109